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数学课程教学与研究
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数列极限
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完成条件
定义学习
1. 数列极限概念
1.7. 交互
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基于Moodle平台数字教材建设与智慧课程构建实践
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嘎嘎嘎
第一章学习测试
第一章学习测试
极限
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学习
第五章 定积分及其应用
拉格朗日定理
极限计算练习
障碍GGB
学习档案设置
应用
学习障碍四
导数障碍学习三
障碍理论应用二
学习障碍分析
导数学习障碍分析
定积分的概念
q11
教案
第二章学习测试
GGB指令2024
江苏省中职教师培训AI+GGB培训方案
GGB数学探索实验室
导数知识树
导数知识树
泰勒公式教学笔记
泰勒公式知识树网页版
泰勒公式知识树
泰勒公式知识树创新教学流程
基于Moodle平台数字教材建设与智慧课程构建实践
第二节 数列极限
第三节 函数极限
第四节 无穷小与无穷大
数列与子数列
收敛数列的子列收敛性
数列子列收敛性
GGB交互活动:数列极限定义
数列极限学习导言（网页版）
数列极限学习导言
数列极限学习测试
数列定义可视化工具
扩展阅读：中学数学函数
交互式极限定义
极限计算试题一
高等数学证明题、选择题示例
极限计算图谱
极限交互学习
学习场景
极限的性质
极限可视化展示
高等数学云教材
第二十次课堂练习
第一章 函数与极限 交互学习教材
数列极限性质
计算极限
下个活动
第二节 数列极限